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Implementan línea de Whatsapp para que alumnos con poca conectividad aprendan

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La iniciativa prevé que los menores de 13 años utilicen la cuenta de Whatsapp de alguno de sus padres, hermanos o cuidadores de más edad; mientras que los mayores de 13 pueden registrarse en la aplicación y usar su propia cuenta.

Los alumnos de primaria y secundaria que reciben educación a distancia y tienen poca conectividad a Internet podrán entablar conversaciones sobre los contenidos pedagógicos fijados en la plataforma del Ministerio de Educación «Seguimos Educando», a través de una línea de Whatsapp que los conectará con un «asistente virtual» o «chatbot», informó hoy la cartera educativa.

Este «asistente» le realizará preguntas sobre un determinado contenido y avanzará a medida que el estudiante conteste bien pero, en caso de que la respuesta no sea la correcta, le dará pistas hasta que el alumno deduzca la respuesta acertada.

La línea educativa de Whatsapp se implementará «por primera vez a nivel global» para que los alumnos accedan más fácilmente a los contenidos pedagógicos que se difunden en la TV Pública, canal Encuentro y Paka Paka.

Los formatos estarán estructurados con una serie de guías para que los estudiantes adquieran «los saberes más relevantes» en este período de aislamiento por la pandemia de coronavirus.

La iniciativa prevé que los menores de 13 años utilicen la cuenta de Whatsapp de alguno de sus padres, hermanos o cuidadores de más edad; mientras que los mayores de 13 pueden registrarse en la aplicación y usar su propia cuenta.

Sólo se requerirá enviar un mensaje con la palabra «hola» al número de la línea directa +54 9 11 327-52139 y el bot realizará algunas consultas para presentar los contenidos relacionados a la clase del día.

El Ministerio de Educación anunció que en una primera etapa «se buscará aprender, a través de la experiencia de los y las estudiantes con el chatbot, cómo mejorar la utilización de este tipo de herramientas». Luego «el bot continuará desarrollándose para incrementar paulatinamente su capacidad de dialogar con los alumnos».

Junto a Facebook, compañía a la que pertenece Whatsapp, se desarrolló esta iniciativa para los alumnos que no tengan una buena conectividad a Internet.

A través del asistente virtual y una convergencia de medios «se posibilita que los y las estudiantes interactúen con los contenidos curriculares de manera activa para facilitar y potenciar los aprendizajes», destacó la cartera educativa.

Al igual que en los programas de televisión, los contenidos se dividirán en seis grupos: Primer grado, Segundo y Tercer grado, Cuarto y Quinto grado, Sexto y Séptimo grado, Secundario básico y Secundario orientado.

La mecánica de la interacción consiste en que cada contenido educativo que aparezca en el chat se presentará en formato de preguntas con opciones, de las cuales una es la correcta.

Si el o la estudiante elige una opción errónea, aparecerá una pista para que puedan intentarlo nuevamente. Cuando la respuesta sea la correcta recibirán más información sobre el contenido específico que se trata y se continuará hacia otra pregunta.

Cada grupo tendrá 10 preguntas por día, siempre en base a la programación de la TV, mientras que los contenidos estarán acompañados de emojis, «que son parte del lenguaje de Whatsapp y hacen al bot más amigable para las y los estudiantes», describió el Ministerio de Educación.

“Al iniciarse el aislamiento social, preventivo y obligatorio nos encontramos con la necesidad de generar opciones para que los chicos, chicas y jóvenes en edad escolar continúen aprendiendo y mantengan el vínculo pedagógico con las instituciones escolares y sus docentes, así como de acompañar a las familias en este proceso», dijo el titular de la cartera, Nicolás Trotta.

Destacó que se implementó «rápidamente desde el Ministerio el programa Seguimos Educando que articula programas de TV Educativa, Radio Escuela y la plataforma web. Este nuevo servicio complementa las distintas líneas de llegada, sobre todo, en aquellos lugares donde la conectividad es limitada».

Por su parte, la jefa de Políticas Públicas de Facebook para el Cono Sur, María Julia Diaz Ardaya, destacó que «mientras es necesario mantener el aislamiento, nos parece fundamental apoyar a la comunidad educativa, a los alumnos y alumnas y a sus familias, para acercar soluciones tecnológicas que los ayuden a sostener la continuidad pedagógica»

«Con WhatsApp, podrán complementar de manera interactiva, segura y privada el proceso de aprendizaje, sobre todo en aquellas zonas de baja conectividad, manteniendo el vínculo pedagógico con docentes e instituciones educativas», dijo.

 

 

 

 

Fuente: LT10

 

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🥤⚠️ ¿Coca-Cola o Pepsi? La impactante respuesta sobre cuál sería más dañina para tu salud

El debate es eterno: ¿qué es peor para el organismo, Coca-Cola o Pepsi? En México —el país con mayor consumo de refrescos del mundo— estudios y análisis oficiales encendieron la alarma sobre el impacto real de estas bebidas en la salud.

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Foto: Coca Cola es lo más peligroso para la salud, señalan en México

La conclusión sorprende: ninguna es saludable, pero una se posiciona como la más cuestionada.

📊 El estudio que puso el foco en las colas más famosas

La Procuraduría Federal del Consumidor (Profeco) analizó los refrescos más consumidos y detectó diferencias clave entre Coca-Cola y Pepsi.

Según el informe, la Coca-Cola tradicional sería la más dañina por su composición.

🔎 ¿Qué tiene cada una?

🥤 Coca-Cola tradicional:

  • 39 kcal por cada 100 ml
  • 7,5 gramos de azúcar por cada 100 ml
  • 9,5 mg de cafeína por 100 ml
  • Alto contenido de jarabe de maíz con fructosa
  • No recomendada para menores

🥤 Pepsi tradicional:

  • 9 kcal menos que su competidora
  • 7,5 gramos de azúcar por cada 100 ml
  • 10,4 mg de cafeína por 100 ml (más que Coca-Cola)
  • También contiene jarabe de maíz con fructosa y edulcorantes

En términos simples: una tiene más calorías y la otra más cafeína, pero ambas contienen niveles elevados de azúcar.

🚨 ¿Por qué preocupa tanto?

El consumo excesivo de refrescos está vinculado a:

  • Aumento de peso y obesidad
  • Diabetes tipo 2
  • Problemas metabólicos
  • Mayor riesgo cardiovascular

Los especialistas coinciden en que estas bebidas no aportan nutrientes esenciales y deberían considerarse solo un consumo ocasional.

⚖️ Entonces… ¿cuál es más “venenosa”?

Si se evalúa por calorías, la Coca-Cola lidera.
Si se mide por cafeína, la Pepsi tiene mayor concentración.

Pero la realidad es clara: ambas están lejos de ser opciones saludables.

Reducir su consumo o eliminarlas es lo más recomendable, especialmente en personas con enfermedades relacionadas al azúcar.

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📅🔥 ¡Atención trabajadores! Llega otro fin de semana XL y así deberán pagarse los feriados

Marzo trae una nueva pausa extendida en el calendario laboral. El Gobierno confirmó un fin de semana extralargo de cuatro días, pero no todas las jornadas se pagan igual y ahí está la clave que muchos quieren saber.

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Foto: Marzo tiene un nuevo fin de semana largo, luego de que el Gobierno dispusiera un día no laborable con fines turísticos.

El descanso estará conformado por un día no laborable con fines turísticos y un feriado nacional inamovible, lo que genera dudas tanto en empleados como empleadores sobre cuánto corresponde cobrar si se trabaja.

💰 ¿Cuánto se cobra si trabajás esos días?

La normativa vigente en Argentina es clara:

📌 Según la Ley 27.399 y la Ley 20.744 (Ley de Contrato de Trabajo):

  • Feriado nacional: si el trabajador presta tareas, debe cobrar el doble de una jornada habitual.
  • ⚠️ Día no laborable: si el empleador decide que se trabaje, se paga como un día normal, sin recargo.

Es decir: no es lo mismo un feriado que un día no laborable, aunque ambos formen parte del mismo fin de semana largo.

📆 Cómo queda el fin de semana XL de marzo

El martes 24 de marzo se conmemora el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, que es feriado nacional inamovible.

Como en 2026 cae martes, el Poder Ejecutivo determinó que el lunes 23 sea día no laborable con fines turísticos.

🔎 De esta manera, el descanso se extenderá desde el sábado 21 hasta el martes 24 de marzo para quienes no deban trabajar el lunes.

📢 Importante:

  • Si trabajás el 24 de marzo, corresponde pago doble.
  • Si trabajás el 23 de marzo, corresponde pago simple.

🧳 Los otros fines de semana largos XL de 2026

El calendario también contempla otros descansos extendidos por fines turísticos:

  • 📍 Del 9 al 12 de julio (por el Día de la Independencia).
  • 📍 Del 5 al 8 de diciembre (por el Día de la Inmaculada Concepción de María).

Estos esquemas buscan impulsar el turismo interno y sostener la actividad económica durante todo el año.

⚠️ Claro que el beneficio aplica plenamente a quienes no trabajen fines de semana y cuyos empleadores otorguen el día no laborable como jornada libre.

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⚠️ Alerta en la vuelta a clases: el riesgo invisible de publicar fotos con el uniforme escolar

Cada inicio del ciclo lectivo se repite la escena: familias orgullosas comparten en redes sociales la foto del primer día de clases. Son imágenes cargadas de emoción, mochilas nuevas y sonrisas frente a la escuela.

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Foto: Cada inicio del ciclo lectivo, miles de padres y madres comparten imágenes de sus hijos en la puerta del colegio sin advertir que pueden exponer a los chicos.

Pero detrás de ese gesto cotidiano puede esconderse un riesgo que muchos padres no advierten.

Especialistas en cibercrimen alertan que publicar fotos donde se ve el uniforme, el escudo del colegio, el nombre bordado, la fachada de la institución o carteles de calles puede exponer información sensible sobre la rutina y ubicación de los chicos.


📲 El fenómeno del “sharenting”

La práctica tiene un nombre: sharenting, es decir, la sobreexposición de menores en redes sociales por parte de adultos responsables.

El fiscal especializado en cibercrimen, Lucas Moyano, advierte que una imagen aparentemente inocente puede convertirse en “un mapa detallado para el delito”.

“Al publicar esa imagen, no solo mostramos un guardapolvo, sino que exponemos el escudo de la institución, la ubicación geográfica y la rutina del menor”, explicó.

Según el especialista, esos datos pueden ser utilizados para:

  • Ingeniería social y estafas
  • Maniobras de grooming
  • Creación de deepfakes con fines sexuales
  • Casos de abuso o acoso digital

🔎 Más datos de los que creemos

Muchas veces las cuentas son públicas y permiten que desconocidos accedan a:

📍 Ubicación exacta de la escuela
🕒 Horarios aproximados
👦 Nombre del menor visible en útiles o uniforme
👫 Identidad de amigos y entorno

Desde la consultora Bienestar Digital proponen reflexionar antes de publicar:
¿Quién ve esa foto? ¿El niño sabe que será compartida? ¿Se pidió permiso a otras familias si aparecen más chicos?

El foco no es generar miedo, sino promover responsabilidad digital y cuidado de la intimidad.


🚨 Principales riesgos del sharenting

Los especialistas enumeran consecuencias concretas:

  • Uso fraudulento y manipulación de imágenes
  • Geolocalización involuntaria
  • Pérdida de privacidad
  • Ciberbullying
  • Grooming
  • Utilización del material con fines sexuales

Además, advierten que muchos niños ya tienen identidad digital antes de los dos años, construida por publicaciones de adultos, lo que puede impactar en su futuro social y hasta laboral.


✅ Recomendaciones básicas

Si se decide compartir el momento:

✔ Evitar que se vean carteles de calles o fachadas identificables
✔ Tapar el escudo o nombre del colegio en el uniforme
✔ No publicar fotos de otros menores sin autorización
✔ Revisar la configuración de privacidad de las cuentas

La seguridad de los chicos en el mundo físico hoy también depende del cuidado de su intimidad en el mundo digital.

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