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Más de 8.750 inscriptos a las carreras presenciales de la UNL

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La universidad se prepara para recibir a 8.752 nuevos estudiantes a las carreras presenciales en 2021. El 62,2% de las aspirantes son mujeres. Medicina y Abogacía siguen siendo las carreras más elegidas.

Al cierre de las inscripciones a las más de 140 carreras presenciales de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) este 2020, año en que se realizó el trámite totalmente on line debido a las contingencias por el Covid-19, 8.752 personas estudiarán en la UNL. El 62,2% de quienes se inscribieron son mujeres; el 34,2% son hombres; y el 3,6% se identificó con las identidades de género Trans, Mujer Trans, Varón trans, Otres y No binarie.

En este contexto, Medicina -dictada en la Facultad de Ciencias Médicas-, volvió a registrar la mayor cantidad de aspirantes para ingresar el próximo año: 1.263, de los cuales el 74% son mujeres, según datos brindados por la Secretaría de Bienestar, Salud y Calidad de Vida de la UNL.
En cantidad de inscriptos le siguen Abogacía (FCJS) con 931 aspirantes, Bachiller en Ciencias Económicas (FCE) con 880, Arquitectura y Urbanismo (FADU) con 412, Licenciatura en Obstetricia (FCM) con 394, Licenciatura en Nutrición (FBCB) con 375, Medicina Veterinaria (FCV) con 338, Licenciatura en Trabajo Social (FCJS) con 306, Ingeniería en Informática (FICH) con 289, Licenciatura en Diseño de la Comunicación Visual (FADU) con 263, Bioquímica (FBCB) con 255 y Licenciatura en Terapia Ocupacional (FBCB) con 220.
Carreras como Abogacía, Arquitectura, Bachiller en Ciencias Económicas, Licenciatura en Obstetricia, Medicina Veterinaria, Bioquímica, Ingeniería Ambiental, Licenciatura en Trabajo Social, Licenciatura en Letras, Licenciatura en Sociología, Licenciatura en Diseño de la Comunicación Visual, Licenciatura en Nutrición y Licenciatura en Administración de Salud se destacan por contar con más mujeres inscriptas.
Como contrapartida, Ingeniería Agronómica, Ingeniería en Informática y Licenciatura en Sonorización y Grabación registran una mayoría de hombres inscriptos.
Cabe señalar que la particularidad de este año 2020 marcado por el Covid-19 es que los trámites de registro e inscripción para la edición del Ingreso 2021, llevados a cabo entre el 2 de noviembre y el 11 de diciembre, fueron totalmente online.

De dónde vienen las y los estudiantes
De los inscriptos, 6.700 aspirantes son oriundos de la provincia de Santa Fe, 1.700 de distintas localidades de Entre Ríos y 91 de diversas ciudades de Córdoba. También estudiarán en la UNL alumnos de Buenos Aires, CABA, Corrientes, Misiones, Chaco, Formosa, Tucumán, Santiago del Estero, Catamarca, Salta, Jujuy, La Pampa, Neuquén, San Juan, Mendoza, Río Negro, Chubut y Tierra del Fuego.
Asimismo se registraron cerca de 60 inscripciones de estudiantes de Uruguay, Brasil, Paraguay, Bolivia, Ecuador, Venezuela, Perú, Costa Rica, Colombia, Cuba, México, Estados Unidos, Italia y Emiratos Árabes Unidos.

Políticas de género y diversidad sexual
La Universidad Nacional del Litoral promueve el trato digno que merecen todas las personas, en este sentido, para el ingreso 2021 en la modalidad presencial, se realizaron modificaciones en la ficha de inscripción en el marco de las políticas de género y diversidad sexual que promueve la Universidad.
Cada ingresante, en su Sistema de Gestión del Estudiante, pudo inscribirse con el nombre que se corresponde con el de su identidad de género, como lo establece el Art. 12, segundo párrafo, Ley N°26.743 de Identidad de Género. Además, en la ficha de inscripción, las personas que tengan una identidad de género distinta a la que figura en su DNI pudieron reflejarla si así lo deseaban.

Ingreso 2020
En 2020, la UNL recibió 8.631 nuevos estudiantes que se sumaron a las más de 140 carreras que componen la propuesta académica. De ese total, un 60% fueron mujeres. Para 2021, la cifra de inscriptos superó en un 10% al año anterior, que fue de 7.830 ingresantes.
Al igual que en 2019, la carrera que más aspirantes registró fue Medicina, con 1.223 inscriptos, de los cuales el 71% fueron mujeres, en su mayoría provenientes de las provincias de Santa Fe y Entre Ríos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fuente: El Deoartamental.

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El Niño: las escuelas de Santa Fe no serán centros de evacuación y ya hay un protocolo ante emergencias

El Ministerio de Educación de Santa Fe estableció un protocolo para actuar ante contingencias climáticas, meteorológicas e hídricas. Las Regionales de Educación podrán suspender las clases por hasta cinco días hábiles, con posibilidad de renovar la medida.

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Foto: El Ministerio de Educación estableció un protocolo para las escuelas ante posibles contingencias climáticas e hídricas.

Ante la posibilidad de nuevas contingencias asociadas al fenómeno de El Niño, el Ministerio de Educación de Santa Fe estableció un protocolo de actuación para los establecimientos educativos de toda la provincia.

Una de las principales disposiciones determina que los edificios escolares no serán utilizados como centros de evacuación.

La única excepción será una situación excepcional de extrema necesidad, cuando no exista otro inmueble disponible para alojar a las personas afectadas.

La medida fue formalizada mediante la Resolución N.º 2234/2026, firmada el 1° de septiembre por el ministro de Educación, José Goity, y alcanza a las escuelas de gestión estatal y privada, en todos los niveles y modalidades.

Quién puede suspender las clases

El protocolo establece que, como regla general, se buscará mantener las actividades escolares.

Sin embargo, si las condiciones climáticas, hídricas o de otra naturaleza impiden o dificultan el desarrollo de la presencialidad, la decisión de suspender las clases estará a cargo de la Delegación Regional de Educación correspondiente.

La autoridad deberá consultar previamente con Protección Civil, el área ministerial correspondiente al nivel o modalidad educativa y otros organismos del Gobierno provincial.

Para Santa Fe capital y su zona de influencia, la evaluación estará a cargo de la Regional IV de Educación.

La suspensión podrá establecerse por un período de hasta cinco días hábiles y, si las condiciones continúan, podrá renovarse por otro período de igual duración.

Cuando la situación se prolongue más allá de esos plazos, deberán analizarse otras alternativas para garantizar la presencialidad.

Las supervisiones educativas también tendrán la responsabilidad de relevar las condiciones de acceso y funcionamiento de las escuelas y comunicar la situación a la Regional para definir si corresponde mantener, renovar o finalizar las medidas.

Las escuelas deberán tener un plan para continuar las clases

El protocolo también busca evitar que una eventual suspensión de la presencialidad interrumpa las trayectorias educativas.

Para eso, cada establecimiento deberá incorporar a su Proyecto Educativo Institucional un Plan Institucional de Continuidad Pedagógica.

El esquema deberá contemplar los canales oficiales para comunicarse con las familias, mantener actualizados los datos de contacto e identificar previamente a los estudiantes que puedan tener dificultades para acceder a internet.

Cuando sea necesario, también deberán prepararse alternativas en formato impreso.

Qué es el portafolio pedagógico de contingencia

Cada docente deberá contar previamente con un portafolio pedagógico de contingencia, compuesto por actividades relacionadas con la planificación vigente y los contenidos prioritarios.

La idea es que esas propuestas puedan ser utilizadas inmediatamente ante una suspensión de las clases presenciales.

Las actividades deberán tener consignas claras y poder resolverse con los recursos disponibles en los hogares, teniendo en cuenta las distintas condiciones de conectividad de los estudiantes.

También deberán contemplarse las necesidades particulares de quienes no puedan concurrir a la escuela.

Qué deberán hacer los docentes si se suspenden las clases

Una vez comunicada la suspensión de las actividades presenciales, los equipos directivos deberán activar el Plan Institucional de Continuidad Pedagógica.

Los docentes deberán enviar las actividades a través de los canales establecidos y continuar con el acompañamiento pedagógico de los estudiantes.

Durante ese período también deberán:

  • Responder consultas.
  • Realizar seguimiento de los alumnos.
  • Adaptar las actividades cuando sea necesario.
  • Dejar registro de las acciones realizadas.

Cuando las condiciones institucionales y de conectividad lo permitan, además, podrán desarrollarse clases sincrónicas.

Una medida para responder ante posibles emergencias

Con este protocolo, el Ministerio de Educación busca establecer criterios comunes para todo el sistema educativo santafesino ante posibles contingencias climáticas, meteorológicas o hídricas.

La normativa define tanto quién puede disponer la suspensión de las clases como el tiempo máximo inicial de la medida y las herramientas que deberán utilizar las escuelas para sostener la actividad pedagógica.

Además, deja establecido que los establecimientos educativos no serán considerados centros de evacuación, excepto ante una situación extrema en la que no exista otro espacio disponible para recibir a las personas afectadas.

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Rosario: pescaba en el arroyo Ludueña y encontró un cráneo humano sumergido

Un pescador alertó al 911 luego de encontrar restos óseos debajo del agua, en la zona del arroyo Ludueña. Un operativo permitió retirar y resguardar el elemento, que sería un cráneo humano y quedó bajo investigación.

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Foto: Operativo tras el hallazgo de restos óseos en el arroyo Ludueña.

Un pescador realizó un macabro hallazgo este domingo en el arroyo Ludueña, en Rosario, cuando advirtió la presencia de restos óseos sumergidos en el agua.

El hecho ocurrió a la altura de Azcuénaga al 9100. Tras descubrir los restos, el hombre dio aviso inmediato al 911, lo que derivó en un importante operativo en el sector.

Operativo para retirar los restos

En el procedimiento participaron efectivos de la Policía de Santa Fe, personal de Prefectura Naval Argentina, Bomberos Zapadores y un buzo táctico.

Los equipos trabajaron en el lugar para extraer y resguardar el elemento encontrado.

De acuerdo con las primeras informaciones, se trataría de un cráneo humano.

Sin embargo, todavía resta establecer mediante la investigación el origen de los restos y las circunstancias en las que terminaron en el arroyo.

Investigan una posible vinculación con San La Muerte

Una de las hipótesis que trascendió indica que el cráneo podría haber formado parte de un altar relacionado con el culto de San La Muerte.

No obstante, esta posibilidad deberá ser determinada por la investigación y no constituye por el momento una explicación confirmada sobre el origen del hallazgo.

También intervino personal de la Policía de Investigaciones (PDI), que quedó a cargo de las actuaciones para avanzar en el esclarecimiento del caso.

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Homicidio en Santa Fe: balearon a dos hombres y uno murió en el Hospital Iturraspe

Un hombre de 38 años murió luego de recibir varios disparos durante un ataque ocurrido en barrio San Agustín, en la zona noroeste de la ciudad de Santa Fe. Otra persona que lo acompañaba también resultó herida de arma de fuego.

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Foto: Hospital Iturraspe, donde murió el hombre baleado.

Un hombre de 38 años fue asesinado a balazos durante la noche del lunes en la ciudad de Santa Fe. El ataque ocurrió en inmediaciones de Ceferino Namuncurá y Los Negruchos, en barrio San Agustín.

De acuerdo con las primeras informaciones policiales, la víctima se encontraba caminando junto a otra persona cuando ambos fueron atacados.

El hombre de 38 años fue trasladado de manera particular al Hospital Iturraspe, donde los profesionales constataron que presentaba al menos cinco impactos de bala en la zona abdominal.

Horas después, se confirmó su fallecimiento como consecuencia de las heridas sufridas.

Otra persona resultó herida

Durante el mismo ataque, el hombre que acompañaba a la víctima también recibió un disparo. En este caso, la herida fue localizada en una de sus piernas.

Las circunstancias en las que se produjo el ataque son investigadas.

Según las primeras hipótesis, los disparos habrían sido efectuados por dos hombres que se movilizaban en una motocicleta.

La víctima fatal, según la información conocida hasta el momento, se dirigía a comprar pan cuando fue atacada.

La investigación continúa para determinar cómo ocurrió el homicidio e identificar a los responsables.

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