Politica
Es realmente preocupante la decisión del Ministerio de Educación Provincial de «Promover los Ciclos Lectivos 2020 y 2021» tan sólo con una trayectoria sostenida en este último trimestre.
Una vez más, y como lamentablemente ya nos tiene acostumbrados, la actual cartera del Ministerio de Educación provincial, toma una decisión unilateral e inconsulta, que atenta directamente contra la calidad educativa de estudiantes de la provincia de Santa Fe
Pareciera que este Ministerio -siempre cerrado al diálogo-, no comprende el rol que debe asumir para garantizar las trayectorias educativas de los estudiantes en un contexto tan complejo como el que estamos viviendo.
Los dos últimos ciclos lectivos (2020 y 2021) los hemos transitado en medio de una profunda crisis en todos sus órdenes y una coyuntura de emergencia que requería (y aún requiere) redoblar los esfuerzos de toda la comunidad y, en especial, de sus funcionarios públicos. Sin embargo, inexplicablemente el Ministerio de Educación santafesino dejó en forma casi permanente en total soledad, a los equipos directivos y docentes, decisiones de gran relevancia en cuanto a la conducción de las instituciones educativas así como en cuanto a estrategias organizacionales y pedagógicas. Durante todo este tiempo, primó el esfuerzo de la docencia y directivos por sostener las trayectorias y calidad educativa, según su formación y recursos, en ningún momento acompañada con normativas ni protocolos precisos. Asimismo, fueron vitales los esfuerzos de estudiantes y sus familias para poder, muchas veces con recursos y tiempos escasos, sostener los espacios educativos propuestos por las instituciones de referencia. Mientras tanto, las resoluciones y circulares ambiguas y confusas, estuvieron a la orden del día, mostrando improvisación y falta de claridad en cuanto a objetivos y procedimientos por parte del ministerio de educación.
LA CIRCULAR
Hoy, en el momento en que dicho Ministerio debe recuperar el trabajo y esfuerzo realizado por docentes, directivos, familiares y alumnos para tomar una decisión acorde a lo realizado durante estos ciclos lectivos, inconsultamente y en total desconocimiento de las diversas realidades y esfuerzos realizados por toda la comunidad educativa – ya que ni siquiera cuenta con estadísticas oficiales-, envió una circular (el día 5 de noviembre del 2021) en la que se establece que quienes hayan podido transitar trayectorias sostenidas en el ultimo trimestre del ciclo lectivo del 2021, aprueban no sólo todo el ciclo lectivo 2021, sino también el 2020. El documento establece que «Aquellas trayectorias que la escuela considera/valora como sostenidas al cierre del tercer trimestre, e independientemente de lo que haya sucedido en trimestres anteriores, tendrán como nota final una calificación en cada espacio curricular que oscilará entre el 6 (seis) y el 10 (diez) acordes a las escalas de calificaciones establecidas en el decreto 181/09, tanto en los espacios curriculares cursados durante 2020 como en los cursados en 2021, sean de igual denominación o con diferente denominación, pero del mismo trayecto. A modo de ejemplo: Matemática de 3er año 2020 y 4º año 2021, con trayectoria sostenida se registra asignándole una calificación de 6 o más en ambos espacios curriculares».
Y aquí nos preguntamos… ¿qué pasó con todo el esfuerzo realizado por docentes, estudiantes y familiares durante todo este tiempo? ¿No importa al Ministerio de Educación provincial el garantizar el derecho de estudiantes y docentes a ser evaluados/as y reconocidos/as en su desempeño?. ¿El Ministerio de Educación se cuestionó en algún momento para que se evalúa a estudiantes? ¿Da lo mismo que un estudiante haya desarrollado los aprendizajes necesarios en relación a las currículas a que no los haya podido alcanzar? ¿Qué sucede con aquellos conocimientos que se requieren para el cursado de años posteriores, o los imprescindibles para el ingreso en la universidad?
La definición tomada claramente parte de un desconocimiento profundo de la realidad. En qué diagnóstico se sustenta? No hay estadísticas e información pública oficial acerca del funcionamiento del sistema educativo en el 2020 y 2021. Tampoco obedece al diálogo y trabajo conjunto con docentes, alumnos y familias, ya que nunca se los convocó a trabajar en el tema. Así, se atenta peligrosamente contra la educación de calidad. Por cierto, esto viene a agravar una situación de abandono y deserción escolar escandalosa en los últimos años y sobre la que dicha circular no brinda ninguna orientación o pauta acerca de cómo proceder y qué estrategias brindar ante más de 150 mil niños, niñas y adolescentes (número estimado a partir de estadísticas del Ministerio de Educación de la Nación) que se han desvinculado del sistema educativo.
FALTA DE PLANIFICACIÓN
Debemos concebir a la evaluación como un derecho fundamental, no sólo para los estudiantes, en cuanto a recibir información valorativa sobre los conocimientos apropiados, sino también para los propios docentes, ya que en un proceso de evaluación del alumno también el docente puede hacer una propia valoración de las estrategias pedagógicas utilizadas y de su resultado.
Por otro lado, una medida de estas características, acentúa las desigualdades sociales, en la medida en que no todos los estudiantes cuentan con las mismas posibilidades y recursos para afrontar este último trimestre, no contempla las situaciones particulares de cada estudiante y pasa por alto la labor y empeño puesto por los alumnos a lo largo de estos dos últimos años.
También es necesario remarcar que esta medida, lejos de establecer parámetros justos para la definición de la aprobación o no de los contenidos curriculares, deja librado una vez más a cada docente en forma particular qué y cómo se evalúan esas trayectorias del último trimestre, ya que no se imparten criterios claros a tener en consideración, pudiendo generar disparidades en cuanto a esos criterios en alumnos con similares conocimientos adquiridos.
Finalmente, la falta de planificación del Ministerio se hace patente en lo tardío de esta medida. Desde hace meses, los docentes vienen reclamando definiciones por parte de esta cartera para tomar decisiones sobre la estrategia pedagógica a seguir con sus alumnos en este 2021. La medida llega tarde! Por estos días, debería el ministerio planificar con los docentes la estrategia del 2022. Sin embargo, nos encontramos con una decisión que llega para un ciclo que ya culmina, y cuando las instituciones ya han tomado, en la medida de sus posibilidades y en base a la realidad de su comunidad educativa, las decisiones del cierre del ciclo lectivo.
Es preocupante y desalentadora la falta de reconocimiento de los esfuerzos desarrollados por toda la comunidad educativa que clama por un ministerio que esté a la altura de las circunstancias, se abra al diálogo y, de una vez por todas, asuma su rol en materia educativa.
Fuente: Diputado Pablo Pinotti
Politica
Pullaro supervisó el avance de las obras para los Juegos Suramericanos 2026 en Rafaela junto al senador Alcides Calvo
A menos de dos meses del inicio de los Juegos Suramericanos 2026, el gobernador de Santa Fe, Maximiliano Pullaro, recorrió este martes el avance de las principales obras deportivas que se ejecutan en Rafaela, una de las tres sedes del certamen continental.
La visita contó con la participación del senador provincial Alcides Calvo, autoridades provinciales y municipales.
Obras con más del 90% de avance
Durante la recorrida, las autoridades inspeccionaron el Estadio Multipropósito Distrito Joven, el velódromo, las pistas de BMX y skate, la Villa Suramericana y otras obras de infraestructura que formarán parte del nuevo polo deportivo de la ciudad.
Según se informó, la mayoría de los trabajos supera el 90% de ejecución, con el objetivo de que todas las instalaciones estén listas para el comienzo de los Juegos, previsto para el 12 de septiembre de 2026.
Un impulso para el empleo y la economía regional
Además del legado deportivo, desde el Gobierno provincial destacaron el impacto económico que genera la organización del evento.
Actualmente, las obras emplean entre 500 y 600 trabajadores en Rafaela y más de 2.000 en toda la provincia. A esto se sumará el movimiento económico que producirán los Juegos con la llegada de deportistas, delegaciones y visitantes, beneficiando a los sectores hotelero, gastronómico, comercial y de servicios, tanto en Rafaela como en el departamento Castellanos y localidades de la región.
Calvo destacó el legado que dejarán los Juegos
Al finalizar la recorrida, el senador Alcides Calvo resaltó la importancia de las inversiones que se realizan en la ciudad.
«Los Juegos Suramericanos representan una oportunidad histórica para Rafaela y para toda la provincia de Santa Fe. Estas obras son el resultado de una decisión política de apostar al deporte como herramienta de integración, crecimiento y desarrollo urbanístico y económico», expresó.
Además, sostuvo que la infraestructura construida continuará beneficiando a deportistas, instituciones y a la comunidad una vez finalizada la competencia.
«El esfuerzo realizado permitirá que Rafaela cuente con infraestructura deportiva y vial de primer nivel, consolidándose como una ciudad preparada para recibir grandes eventos y generando nuevas oportunidades para el desarrollo económico y turístico de toda la región», concluyó.
Con información de Equipo de Trabajo – Senador Provincial Alcides Calvo
Politica
Avanza la obra de la rotonda de Arrufó y la recuperación de la Ruta Provincial 23
La rotonda de Arrufó, ubicada en la intersección de la Ruta Nacional 34 y la Ruta Provincial 39, ingresó en su etapa final de construcción.
Además, autoridades provinciales supervisaron los primeros trabajos de la recuperación integral de la Ruta Provincial 23, una obra clave para mejorar la conectividad y la seguridad vial en el departamento San Cristóbal.
Recorrida por dos obras estratégicas
El senador provincial Felipe Michlig, junto al secretario General de la Gobernación, Juan Cruz Cándido; el subadministrador de la Zona Norte de la Dirección Provincial de Vialidad, Sergio Cardozo; y el presidente comunal de Arrufó, Cristian Piumatti, recorrieron la obra de la nueva rotonda, que se encuentra en la fase final de ejecución.
Según destacaron las autoridades, la intervención busca reducir la siniestralidad, mejorar la circulación vehicular y fortalecer la conectividad en uno de los cruces más transitados del centro-norte santafesino.
«Una obra fundamental para salvar vidas»
Durante la recorrida, Felipe Michlig señaló que la obra corresponde a una intersección de una ruta nacional, aunque fue asumida por el Gobierno de Santa Fe.
«La Provincia decidió hacerse cargo de una obra fundamental para salvar vidas, brindar mayor seguridad vial, mejorar la conectividad y acompañar el desarrollo productivo de toda la región», expresó el legislador.
Por su parte, Juan Cruz Cándido resaltó que se trata de una inversión realizada con recursos provinciales, mientras que Cristian Piumatti valoró el impacto que tendrá para el crecimiento de Arrufó y las localidades vecinas.
También avanza la recuperación de la Ruta Provincial 23
Posteriormente, las autoridades se trasladaron al kilómetro 17 de la Ruta Provincial 23, en jurisdicción de Suardi, donde inspeccionaron un tramo piloto de 500 metros correspondiente a la obra de recuperación integral de esa vía.
En la recorrida participaron además el intendente de Suardi, Leandro Gastaldi, y la intendenta de San Guillermo, Romina López.
El subadministrador de Vialidad, Sergio Cardozo, explicó que los trabajos incluyen:
- Fresado de 4 centímetros de la carpeta asfáltica existente.
- Reciclado de 30 centímetros de la estructura del pavimento con incorporación de agregado pétreo.
- Ensanche de la calzada, que pasará de 7,30 a 8,30 metros.
- Colocación de una base asfáltica de 5 centímetros y una carpeta de rodamiento de otros 5 centímetros.
La obra abarcará 41 kilómetros
Una vez concluidas las pruebas técnicas sobre el tramo experimental, y si los resultados son los esperados, el mismo sistema constructivo se aplicará a los 41 kilómetros de la Ruta Provincial 23.
El objetivo es dejar completamente renovado este corredor vial, mejorando tanto la seguridad como la transitabilidad para vecinos y transportistas.
Con información de Oficina de Prensa Senador Felipe Michlig
Politica
Una encuesta nacional midió a 20 dirigentes: 19 terminaron con imagen negativa y un funcionario alcanzó el 88% de rechazo
Una nueva medición nacional sobre la imagen de los principales dirigentes políticos del país mostró un escenario ampliamente desfavorable: 19 de los 20 políticos evaluados registraron un saldo negativo, mientras que un funcionario alcanzó un 88% de imagen negativa, según el relevamiento.
Solo un dirigente logró evitar el saldo negativo
El estudio, elaborado por las consultoras D’Alessio IROL y Berensztein, analizó la imagen de 20 referentes políticos, entre ellos oficialistas y opositores, a partir de 800 entrevistas online realizadas en todo el país.
El único dirigente que logró equilibrar su imagen fue Guillermo Francos, quien obtuvo 44% de valoración positiva y 44% de negativa, convirtiéndose en el mejor ubicado del ranking.
Detrás aparecieron Patricia Bullrich, Diego Santilli, Myriam Bregman, Axel Kicillof, Mauricio Macri, Jorge Macri y Javier Milei, aunque todos ellos finalizaron con un balance negativo.
Javier Milei quedó octavo en el ranking
Según la encuesta, el presidente Javier Milei obtuvo:
- 36% de imagen positiva
- 60% de imagen negativa
El informe señala que la evaluación del Gobierno muestra cierta estabilización luego de varios meses de caída, aunque todavía predomina una percepción desfavorable entre los consultados.
El dirigente con mayor rechazo
El dato más llamativo del relevamiento fue el de Manuel Adorni, quien registró:
- 6% de imagen positiva
- 88% de imagen negativa
Se trata del porcentaje de rechazo más elevado de toda la medición.
También figuran entre los dirigentes con peor imagen:
- Martín Lousteau: 67% negativa.
- Martín Menem: 66%.
- Cristina Kirchner: 64%.
- Juan Grabois: 63%.
- Victoria Villarruel: 59%.
Qué dice el informe sobre la situación del país
Además del ranking de dirigentes, la encuesta reflejó una visión mayoritariamente pesimista sobre la economía:
- 66% considera que la situación económica está peor que hace un año.
- 57% cree que la economía estará peor dentro de un año.
- 67% afirma que su situación económica personal empeoró.
- 58% evalúa negativamente la gestión del Gobierno nacional.
Entre las principales preocupaciones de los encuestados aparecen:
- La pérdida del poder adquisitivo de los ingresos.
- El aumento del costo de los servicios públicos.
- La incertidumbre económica.
- La inseguridad.
Con información de Clarín
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