Eduación
La razón por la que será difícil que vuelvan las clases como en San Juan
San Juan tuvo solo 22 casos de coronavirus y hoy abren las escuelas. Pero las clases no son para todos. En Mendoza esa realidad está lejos por la situación epidemiológica, por los recursos y otro factor clave: la voluntad de las familias.
Más de 10.500 alumnos de San Juan vuelven a clases hoy en la que será la primera experiencia de clases principales en contexto de pandemia en Argentina. En la provincia vecina se adecuaron unas 250 escuelas que serán una burbuja: estricto protocolo, clases acotadas a un grupo y mucho análisis. Pero la base es que en esa provincia la pandemia está más controlada, pues hubo solo 22 casos desde que comenzó la pandemia.
Las clases arrancarán en 14 de los 19 departamentos de esa provincia y será de manera parcial. No habrá clases en el área metropolitana de esa provincia, es decir donde hay más densidad poblacional. Las clases serán presenciales,pero no convencionales. Cada alumno recibirá un kit de higiene. Cada docente también y la capacidad de las aulas será restringida.
San Juan se sale de la norma en cuanto a la situación epidemiológica por la baja cantidad de casos y el «aislamiento» que ha tenido la provincia.
En Mendoza la situación es distinta y por ahora nadie piensa en el retorno de las clases presenciales. De hecho está lejos en el orden de prioridades porque la Provincia tiene circulación comunitaria, los casos aumentan y el Gobierno ha tomado como estrategia que los niños y jóvenes circulen lo menos posible para evitar contagios. Entienden, en base a los datos, que los jóvenes son los «agentes de transmisión» aunque no tengan tanto riesgo de complicación con la enfermedad.
Pero además de ello hay un dato que complica cualquier intento: los padres no tienen voluntad de enviar a sus hijos a las escuelas mientras no haya control de la pandemia. Así queda reflejado en todos los sondeos formales e informales realizados. Aunque se abran las escuelas, las familias temen que haya contagios.
En las jornadas institucionales que se realizaron en la vuelta a clases los docentes opinaron lo mismo: ellos tampoco apoyan un retorno de las clases presenciales en Mendoza. El SUTE, gremio docente, se había manifestado en ese sentido. Pero también quedó plasmado en las encuestas que se realizaron en cada escuela durante la semana de vuelva a la actividad. El riesgo de contagio, la falta de recursos y el hacinamiento que se vive en muchas escuelas son las contras.
Por otro lado, el retorno a clases en este contexto representaría una inversión enorme en medidas de prevención que hoy al Estado se le puede complicar. Todos los recursos son volcados al sistema de Salud.
Desde la Dirección General de Escuelas ya habían anticipado que no había posibilidad de retorno inmediato a las clases y que si en el futuro inmediato se avanzaba, no sería de manera masiva, ni con el sistema tal como se conocía antes. A futuro se evalúa seguir el camino de San Juan: clases en zonas alejadas, con presencialidad voluntaria y en edificios que se puedan adecuar.
Justamente las escuelas que volverán a tener clases hoy en la provincia vecina tienen una realidad particular. Muchas son rurales y las familias no tienen los recursos suficientes para mantenerse conectados. “La mayoría de los padres y madres de los y las estudiantes que comenzarán con clases presenciales hacen trabajos rurales durante jornadas muy extensas, por ello la vuelta será muy significativa desde lo educativo y lo social, por el lugar que ocupa la escuela para la organización familiar que se ha visto alterada con la pandemia”, dijo el gobernador Sergio Uñac.
El Gran San Juan, que forman Capital, Rivadavia, Chimbas, Santa Lucía y Rawson, no tendrá apertura de escuelas. Para la vuelta, se entregarán más de 10.000 kits de higiene y prevención a alumnos, alumnas y docentes. El primer día de clases, los alumnos recibirán al ingreso a la escuela «una bolsa de tela vegetal que contiene: alcohol en gel, tapaboca (doble tela), jabón líquido y toalla personal».
Fuente: MDZ Online
Eduación
Coopathon Educativo cerró la inscripción con 182 proyectos de 21 provincias argentinas
La convocatoria impulsada por Fundación Grupo Sancor Seguros, INAES y CALCME tuvo una amplia participación federal.
Los 50 proyectos seleccionados se conocerán el 17 de julio y accederán a una etapa de capacitación y mentorías.
El Coopathon Educativo cerró su etapa de inscripción con una destacada convocatoria nacional: 182 proyectos provenientes de 21 provincias argentinas fueron presentados por cooperativas y mutuales escolares, consolidando el crecimiento de esta iniciativa que promueve la educación cooperativa y mutual en todo el país.
El programa, impulsado por Fundación Grupo Sancor Seguros, el Instituto Nacional de Asociativismo y Economía Social (INAES) y la Confederación Argentina de Mutualidades y Cooperativas Escolares (CALCME), busca fomentar valores como la solidaridad, la participación y el trabajo colaborativo entre estudiantes y comunidades educativas.

Comenzó la etapa de evaluación
Tras el cierre de las inscripciones, los proyectos ingresaron en la fase de evaluación. El próximo 17 de julio se anunciarán los 50 proyectos seleccionados, que avanzarán a una nueva instancia de formación.
Los equipos elegidos participarán de talleres, capacitaciones y mentorías especialmente diseñadas para fortalecer sus propuestas y potenciar el impacto de sus iniciativas.
Un trabajo conjunto en todo el país
Desde la organización destacaron el compromiso de las instituciones educativas, docentes, equipos directivos y referentes que colaboraron con la difusión de la convocatoria, permitiendo alcanzar una importante participación federal.
Además, adelantaron que durante las próximas semanas se darán a conocer novedades sobre el desarrollo de cada etapa del proceso.
Los ganadores se conocerán en septiembre
El cronograma prevé que durante el mes de septiembre se anuncien los proyectos ganadores de esta edición, culminando un proceso orientado a generar oportunidades de aprendizaje, innovación y participación para estudiantes de todo el país.
De esta manera, Coopathon Educativo continúa consolidándose como un espacio de encuentro y construcción colectiva, promoviendo el protagonismo de las nuevas generaciones y el desarrollo de proyectos con impacto positivo en sus comunidades.
Con información de Grupo Sancor Seguros
Eduación
Últimos días para inscribirse al COOPATHON EDUCATIVO: convocan a cooperativas y mutuales escolares de todo el país
La Fundación Grupo Sancor Seguros, junto al Instituto Nacional de Asociativismo y Economía Social (INAES) y la Célula Argentina y Latinoamericana de Cooperativismo y Mutualismo Educacional (CALCME), anunciaron que comenzó la cuenta regresiva para participar del COOPATHON EDUCATIVO, una convocatoria nacional destinada a cooperativas y mutuales escolares.
La inscripción permanecerá abierta hasta el viernes 26 de junio de 2026 y está dirigida a estudiantes de los niveles primario y secundario que integren cooperativas o mutuales escolares formalmente constituidas.
Proyectos con impacto en la comunidad
La propuesta invita a los estudiantes, acompañados por al menos un docente referente, a presentar iniciativas que generen un impacto positivo en sus escuelas, barrios o comunidades.
El objetivo es promover el trabajo colaborativo, el compromiso social y el desarrollo de proyectos innovadores a través de los valores del cooperativismo y el mutualismo.
Formación y premios para los proyectos seleccionados
Las iniciativas elegidas accederán a distintas instancias de capacitación, talleres y mentorías, orientadas a fortalecer cada propuesta y acompañar su desarrollo.
Además, la convocatoria otorgará $10.000.000 en premios, destinados a la adquisición de equipamiento tecnológico e informático, con el propósito de facilitar la implementación o continuidad de los proyectos destacados.

Cómo participar
Las cooperativas y mutuales escolares interesadas podrán completar la inscripción mediante el formulario online habilitado hasta el 26 de junio.
También se encuentra disponible información complementaria sobre la convocatoria y material explicativo en las redes sociales del programa.
Por consultas, la organización habilitó distintos canales de comunicación para acompañar a las instituciones durante el proceso de inscripción.
El COOPATHON EDUCATIVO busca fomentar el desarrollo de ideas asociativas capaces de transformar las comunidades a través del compromiso y la participación de niños, niñas y jóvenes.
El plazo de inscripción se encuentra en su etapa final y se mantendrá abierto hasta el viernes 26 de junio de 2026.
Las cooperativas y mutuales escolares interesadas podrán postular sus proyectos a través del formulario online: 📌 https://bit.ly/CoopathonEducativo
Para acceder a más información sobre la convocatoria: 🌐 https://www.sancorseguros.com.ar/COOPATHON
También se encuentra disponible contenido explicativo en redes sociales: 🔗 https://www.instagram.com/p/DZ5L7F8loZ6/?img_index=1
Por consultas, se encuentran habilitados los siguientes canales de contacto: 📱 WhatsApp: 3493-449616 📞 Tel.: 3493-428500 (interno 54 294) ✉️ Mail: jcamino@sancorseguros.com
Con información de Fundación Sancor Seguros
Eduación
Los partidos de Argentina en el Mundial 2026 podrán verse en las escuelas santafesinas
El Gobierno de Santa Fe confirmó que impulsará la transmisión de los partidos de la Selección Argentina durante el Mundial 2026 en las escuelas de la provincia, con el objetivo de transformar el evento deportivo en una experiencia educativa para los estudiantes.
La iniciativa fue anunciada por el Ministerio de Educación provincial y también incluirá materiales pedagógicos vinculados al Mundial y a los Juegos Suramericanos Santa Fe 2026.
Santa Fe promoverá que los alumnos vean los partidos de Argentina en las escuelas
El ministro de Educación, José Goity, explicó que el fútbol y el Mundial forman parte de la identidad cultural argentina y destacó que muchas instituciones educativas ya trabajan contenidos relacionados con la Copa del Mundo.
“El fútbol en general y el Mundial en particular forman parte de nuestra identidad como argentinos”, expresó el funcionario.
Además, sostuvo que el objetivo es aprovechar el interés que generan estos eventos para fortalecer el aprendizaje en las aulas.
“No hay aprendizaje más potente que el que se genera en base al interés y al disfrute. Si el Mundial nos atrae y nos genera placer, tiene que ser un hecho educativo”, señaló.
El deporte como herramienta pedagógica
Desde la cartera educativa indicaron que la propuesta apunta a fortalecer la convivencia escolar y el trabajo comunitario dentro de las instituciones.
En ese marco, Goity remarcó que ver los encuentros de la Selección en las escuelas permitirá generar espacios de participación y aprendizaje compartido entre estudiantes y docentes.
La iniciativa también contempla actividades relacionadas con los XIII Juegos Suramericanos Santa Fe 2026, que se desarrollarán en la provincia.
Materiales educativos sobre el Mundial y los Juegos Suramericanos
El Ministerio elaboró cuadernillos y recursos digitales destinados a docentes y alumnos de nivel primario y secundario.
Los contenidos podrán trabajarse en distintas materias como:
- Lengua
- Matemática
- Historia
- Geografía
- Educación Física
- Lenguas Extranjeras
Entre las actividades propuestas se encuentra la creación de una mascota escolar inspirada en la biodiversidad santafesina y relacionada con el Mundial 2026.
También se incorporaron contenidos sobre disciplinas deportivas como atletismo, básquet, natación, balonmano y deportes de combate, además de una guía de Educación Olímpica desarrollada junto al Comité Olímpico Argentino.
Todo el material ya se encuentra disponible de forma digital a través del Campus Educativo del Ministerio de Educación de Santa Fe.
Se accede ingresando a https://campuseducativo.santafe.edu.ar/vivamos-los-juegos-en-la-escuela/
Con información de Uno de Santa Fe
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