Las provincias de Santa Fe, Córdoba y Entre Ríos crearon la Agencia Regional de Evaluación Educativa (AREE) que buscará fortalecer la articulación entre las tres jurisdicciones, con el objetivo de evaluar y mejorar las políticas educativas en la Región Centro, estableciendo indicadores comunes, la generación de estudios y el trabajo en políticas educativas conjuntas.

La novedad se conoció durante la XVIII Reunión Institucional de la Región Centro, que se llevó a cabo el jueves pasado en la sede de ATE Casa España. En ese marco, los mandatarios de las carteras educativas de las tres provincias también encabezaron la Mesa Permanente de Educación, que se conformó el año pasado.

El ministro de Educación santafesino, José Goity, indicó que la creación de este organismo interjurisdiccional «es un hecho inédito» y argumentó que con la puesta en marcha de la Agencia Regional de Evaluación Educativa, la Región Centro «da un paso importante en la construcción de políticas educativas conjuntas basadas en diagnósticos sólidos, conforme a evidencia, datos e indicadores, con el objetivo de mejorar la calidad educativa».

Según explicó a El Litoral, la Agencia permitirá «optimizar los recursos y construir marcos de comparación, así como una matriz para desarrollar políticas comunes frente a problemas compartidos en los sistemas educativos».

Los ministros Horacio Ferreyra (Córdoba), José Goity (Santa Fe) y Alicia Fregonese (Entre Ríos).

Herramienta político-técnica

En esta instancia, los gobernadores Maximiliano Pullaro, Martin Llaryora y Rogelio Frigerio firmaron la decisión conjunta de crear la Agencia. «El otro artículo del acuerdo encomienda a las autoridades educativas de las jurisdicciones a elaborar una propuesta y un reglamento, y fijar las funciones; eso es lo que vamos a hacer en los próximos meses», adujo Goity.

El ministro de Educación de Santa Fe amplió que «lo que pretendemos construir es una herramienta político-técnica. La idea es trabajar sobre una agencia que sea una herramienta para la toma de decisiones políticas, pero que a su vez también tenga un nivel de autonomía y de expertise técnica, mediante un conjunto de integrantes que provengan del campo educativo y que tengan formación académica y técnica».

Objetivos

Entre los objetivos de la Agencia, se destacan: generar estudios que permitan anticipar escenarios y estrategias de mejora educativa; vincular la formación educativa con las demandas productivas de la Región Centro; evaluar el impacto de las políticas educativas en el rendimiento académico y en la continuidad de trayectorias escolares; y crear un Sistema Unificado de Indicadores Educativos que permitan el monitoreo y la comparación interprovincial.

La coordinación entre las tres provincias se viene haciendo desde el 2024, mediante la Mesa Permanente de Educación y dos encuentros donde participaron más de 200 representantes de equipos técnicos de cada región.

«Ya venimos articulando políticas en base a ejes comunes, como alfabetización -que es un tema común para todo el país-, formación profesional y para el mundo del trabajo, vinculado también con la discusión en torno a la escuela media.

También trabajamos en reformas curriculares», afirmó Goity, destacando la importancia de contar con indicadores unificados para evaluar los impactos de las políticas educativas.

Formación para el sector productivo

Uno de los propósitos principales de la nueva agencia es vincular la formación educativa con las demandas del sector productivo. «Toda la región comparte una matriz productiva muy potente, que aporta significativamente al país. Y el sistema educativo es un insumo fundamental para el desarrollo», señaló el ministro.

«Por eso, entre las cuatro prioridades que nosotros fijamos para la Agencia, uno es vincular la formación educativa con la demanda productiva en la región. Hacer un seguimiento y una evaluación del impacto que tiene la política educativa en mejorar el nivel de capacitación y el nivel de empleo que generan estas provincias», cerró.

Fuente: El Litoral

Este miércoles 7,2 millones de alumnos empiezan las clases en 15 provincias: Buenos Aires, Catamarca, Corrientes, Chaco, Formosa, Jujuy, La Pampa, La Rioja, Misiones, Río Negro, Salta, San Juan, Santiago del Estero, Tierra del Fuego y Tucumán.

En la Ciudad de Buenos Aires será el primer día para casi 200.000 chicos de secundaria.

Política y Economía

Inicio del ciclo lectivo. Kicillof les descontará el salario a los docentes que hagan paro este miércoles

Si bien los cuatro gremios docentes de la CGT (UDA, Amet, CEA y Sadop) habían anunciado un paro nacional por la actualización del salario mínimo garantizado, la medida finalmente fue desestimada.

Sin embargo, los sindicatos provinciales anunciaron paro en las provincias de San Juan, Chubut y Santa Cruz.

1,7 millones alumnos de secundaria en la provincia de Buenos Aires estrenarán el nuevo régimen académico anunciado el año pasado por la Dirección General de Cultura y Educación, a cargo de Alberto Sileoni.

Fuente: Cadena 3

Pese al paro docente anunciado por Amsafé y Sadop, el gobierno asegura que este lunes arranca el ciclo lectivo 2025. El ministro de Educación, José Goity sostuvo que “será un día importante para las familias y para los niños y niñas de la provincia de Santa Fe y habrá clases de manera regular y vamos garantizar que todas las escuelas estén abiertas”.

Goity, también agregó que “el inicio de clases tiene una gran importancia y nuestra responsabilidad como gobierno es que los establecimientos educativos estén abiertos y van a estar abiertos, y van a estar recibiendo a los niños y las niñas. Nuestra prioridad es que los chicos estén en las escuelas aprendiendo”.

El funcionario afirmó que “recorremos permanentemente las escuelas y estamos recuperando la fe y la confianza en el sistema educativo; estamos volviendo a poner la educación en el centro de la escena reconociendo al que trabaja y manteniendo políticas publicas consistentes y sostenidas en el tiempo”, apuntó el ministro, para añadir que “es importante iniciar el ciclo lectivo porque es necesario para los chicos y para la mayoría de los docentes que necesitan y quieren trabajar”.

Paritaria docente: Amsafé rechazó la propuesta salarial de la provincia y decidió ir al paro el próximo lunes

Para finalizar, el titular de la cartera educativa aseveró que “es momento de empezar a hacer las cosas distintas en educación, porque si hace tantos años que tenemos problemas y malos resultados en educación que queremos revertir, probablemente esto sea parte de empezar a hacer las cosas de otra manera”.

Paro docente de Amsafé

Mientras tanto, la asamblea provincial de Amsafé definió un paro docente de 24 horas en rechazo a la oferta salarial que hizo el gobierno provincial el último martes y también adhiere a la huelga lanzada a nivel nacional. El secretario general Rodrigo Alonso confirmó que unas 18.591 personas se pronunciaron contra el aumento trimestral del 5 por ciento. Este resultado representa el 83% del total de 22.355 votos entre una amplia mayoría de mociones negativas desde los 19 departamentos.

Antes de la decisión del Sindicato Argentino de Docentes Particulares (Sadop), que se conocerá recién a última hora de la tarde, el gremio de las escuelas públicas decidió lanzar la medida de fuerza para el lunes 24 de febrero. El plan de lucha expresa el apoyo a la resolución que tomó la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera).

Este año, el gobernador Maximiliano Pullaro se metió de lleno en la previa del calendario escolar en la provincia. «Queremos decirles a todos los padres de los chicos que están en edad escolar que las clases empiezan el lunes 24 de febrero. Todas las escuelas de Santa Fe estarán abiertas y tendrán clases de manera normal”.

El mandatario señaló que “el diálogo es permanente con los docentes“, y que éstos comprenden “cuál es el rumbo que les estamos dando a la infraestructura y al sistema educativo». Pullaro dijo sentirse acompañado por los docentes, «no así por los gremialistas». En tanto, el ministro de Educación santafesino, José Goity, confirmó que se descontará el día a los maestros que hagan paro.

¿Por qué Amsafé anunció un paro docente?

El titular de Amsafé sostuvo que la primera oferta salarial de las paritarias de 2025 es «totalmente insuficiente». A continuación argumentó que el gobierno está en condiciones de mejorar el acuerdo y señaló que hay recursos, pero «están concentrados en muy pocas manos y hay que distribuirlos».

«Este rechazo va a estar acompañado de la exigencia de una convocatoria para discutir una nueva propuesta», anticipó Alonso. Por otra parte anunció que organizarán movilizaciones, concentraciones y clases públicas, entre otras actividades para visibilizar el reclamo a las autoridades del Poder Ejecutivo provincial.

El gremialista opinó que el gobierno debería haber dado la posibilidad de discutir de qué manera se podía mejorar» la oferta anunciada esta semana. Luego concluyó que la suba del 5% se queda «muy corta y no da cuenta de una de las grandes necesidades de los trabajadores: recuperar lo perdido en 2024».

Por último, Alonso reiteró las críticas a los descuentos por la adhesión a huelga y el mensaje previo de Maximiliano Pullaro para que sus padres lleven a los chicos a las escuelas en el primer día del ciclo lectivo. «El lunes vamos a dar la clase de la dignidad. No nos vamos a arrodillar», concluyó.

Sadop: aceptación bajo disconformidad y paro

Sadop aceptó la oferta salarial que presentó el gobierno de la provincia de Santa Fe. Sin embargo, acoplándose con la disposición de los gremios de la educación que pertenecen a la Confederación General del Trabajo (CGT), irán al paro el próximo lunes.

En el comunicado que acompaña la aceptación, Sadop indicó que la propuesta fue debatida en las aulas de los colegios “en un clima de total repudio y enojo contra el gobierno de la provincia de Santa Fe y terminó siendo aceptada por un factor decisivo: la urgencia económica que atraviesan los docentes”.