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La provincia conmemoró el día de toma de conciencia contra el abuso y el maltrato en la vejez

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La fecha se conmemora cada 15 de junio dispuesta por la ONU. Profesionales especialistas en geriatría y gerontología, junto a autoridades de Salud y Desarrollo Social abordaron la temática.

Con motivo de conmemorarse este 15 de junio el “Día mundial de toma de conciencia contra el abuso y el maltrato en la vejez” declarado por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), autoridades del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la provincia llevaron adelante un abordaje integral de las problemáticas comunes, especialmente en este contexto de pandemia.

El secretario de Salud adjunto, Jorge Prieto, moderó un panel con profesionales en geriatría y gerontología, de la que participaron por videoconferencia integrantes de las residencias de adultos mayores que dependen de la provincia. Prieto consideró importante “llevar un mensaje de concientización en este día tan especial de quienes tienen la experiencia de haber trabajado junto al adulto mayor”. El secretario de Salud Adjunto estuvo acompañado por la directora provincial de Adultos Mayores, Lucia Billoud, junto con profesionales y gerontólogos expertos en el tema.

Billoud recomendó que para erradicar el maltrato en las personas mayores “la primer medida es dejar de diseminar una representación social de que se tiene una única forma de vejez en la vida. Hay mucha diversidad en la vejez: diversidad de clase, de género, de identidad cultural, etc. Por eso es muy importante que comprendamos que llamar a las personas por su propio nombre es muy importante y dejar de utilizar adjetivos estereotípicos como abuelos, viejitos, jubilados, donde no hacemos más que seguir reproduciendo nuestras actitudes viejistas. Es importante brindar las herramientas indispensables para promover el empoderamiento, darles voz y capacidad de acción a las personas, y con el tiempo vamos a ver que si promovemos el buen trato y la no discriminación en las personas mayores, vamos a poder vivir en una sociedad para todas las edades con una mirada integral y de desarrollo social y humano de las personas”.

A su turno, el doctor Enrique Arrieta, gerontólogo y geriatra, afirmó que a nuestros adultos mayores “debemos acompañarlos hacia un horizonte de beneplácitos, hacia el bienestar, mejorando su calidad de vida, con una inclusión activa y movilidad social”. Y agregó: “Cuando nosotros decimos “anciano” quiere decir “antes”. Antes de mí estuvo mi padre, antes de mi padre estuvo mi abuelo y mi bis abuelo, entonces anciano también nos reporta a experiencia, a ser un sabio. Pero cuando le ponemos una carga y le decimos “viejo” parece que está abusado, que es débil, que es una carga llevar un viejo a cuestas, que es inútil, que es sañoso, que es un enfermo. Entonces depende de cómo se haya desgastado la palabra y cómo queremos nosotros poner la carga sobre ella. En realidad, yo creo que son un bloque social, que son un lenguaje y que son un idioma de la especie humana”.

Por su parte, la psicóloga Daniela Tanoni, consideró que en este tiempo de aislamiento social, “es fundamental también que las personas mayores, como todas las personas, no se queden solas. En este tiempo ha habido muchas personas mayores que desde la distancia han acompañado a sus familias, han contenido, han propuesto juegos y actividades, han conversado con otros familiares porque a todos, quien más quien menos, en este momento hubo momentos difíciles y nos queda todavía por seguir andando”.

Por último, la licenciada en psicología y trabajadora social de la Dirección Provincial de Adultos Mayores, Victoria López, remarcó que la provincia es una de las más envejecidas en el país. “Somos una de las tres provincias con más alto índice de envejecimiento. Es por ello que venimos trabajando hace muchos años poniendo al adulto mayor como foco de trabajo, no como mero objeto sino como un sujeto de derecho, trabajando con los adultos mayores desde el lugar del empoderamiento y el derecho. Tenemos que referenciar que en la provincia de Santa Fe las políticas públicas deben trabajarse constantemente”.

 

 

 

 

Fuente: Gobierno de Santa Fe

 

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El Niño: las escuelas de Santa Fe no serán centros de evacuación y ya hay un protocolo ante emergencias

El Ministerio de Educación de Santa Fe estableció un protocolo para actuar ante contingencias climáticas, meteorológicas e hídricas. Las Regionales de Educación podrán suspender las clases por hasta cinco días hábiles, con posibilidad de renovar la medida.

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Foto: El Ministerio de Educación estableció un protocolo para las escuelas ante posibles contingencias climáticas e hídricas.

Ante la posibilidad de nuevas contingencias asociadas al fenómeno de El Niño, el Ministerio de Educación de Santa Fe estableció un protocolo de actuación para los establecimientos educativos de toda la provincia.

Una de las principales disposiciones determina que los edificios escolares no serán utilizados como centros de evacuación.

La única excepción será una situación excepcional de extrema necesidad, cuando no exista otro inmueble disponible para alojar a las personas afectadas.

La medida fue formalizada mediante la Resolución N.º 2234/2026, firmada el 1° de septiembre por el ministro de Educación, José Goity, y alcanza a las escuelas de gestión estatal y privada, en todos los niveles y modalidades.

Quién puede suspender las clases

El protocolo establece que, como regla general, se buscará mantener las actividades escolares.

Sin embargo, si las condiciones climáticas, hídricas o de otra naturaleza impiden o dificultan el desarrollo de la presencialidad, la decisión de suspender las clases estará a cargo de la Delegación Regional de Educación correspondiente.

La autoridad deberá consultar previamente con Protección Civil, el área ministerial correspondiente al nivel o modalidad educativa y otros organismos del Gobierno provincial.

Para Santa Fe capital y su zona de influencia, la evaluación estará a cargo de la Regional IV de Educación.

La suspensión podrá establecerse por un período de hasta cinco días hábiles y, si las condiciones continúan, podrá renovarse por otro período de igual duración.

Cuando la situación se prolongue más allá de esos plazos, deberán analizarse otras alternativas para garantizar la presencialidad.

Las supervisiones educativas también tendrán la responsabilidad de relevar las condiciones de acceso y funcionamiento de las escuelas y comunicar la situación a la Regional para definir si corresponde mantener, renovar o finalizar las medidas.

Las escuelas deberán tener un plan para continuar las clases

El protocolo también busca evitar que una eventual suspensión de la presencialidad interrumpa las trayectorias educativas.

Para eso, cada establecimiento deberá incorporar a su Proyecto Educativo Institucional un Plan Institucional de Continuidad Pedagógica.

El esquema deberá contemplar los canales oficiales para comunicarse con las familias, mantener actualizados los datos de contacto e identificar previamente a los estudiantes que puedan tener dificultades para acceder a internet.

Cuando sea necesario, también deberán prepararse alternativas en formato impreso.

Qué es el portafolio pedagógico de contingencia

Cada docente deberá contar previamente con un portafolio pedagógico de contingencia, compuesto por actividades relacionadas con la planificación vigente y los contenidos prioritarios.

La idea es que esas propuestas puedan ser utilizadas inmediatamente ante una suspensión de las clases presenciales.

Las actividades deberán tener consignas claras y poder resolverse con los recursos disponibles en los hogares, teniendo en cuenta las distintas condiciones de conectividad de los estudiantes.

También deberán contemplarse las necesidades particulares de quienes no puedan concurrir a la escuela.

Qué deberán hacer los docentes si se suspenden las clases

Una vez comunicada la suspensión de las actividades presenciales, los equipos directivos deberán activar el Plan Institucional de Continuidad Pedagógica.

Los docentes deberán enviar las actividades a través de los canales establecidos y continuar con el acompañamiento pedagógico de los estudiantes.

Durante ese período también deberán:

  • Responder consultas.
  • Realizar seguimiento de los alumnos.
  • Adaptar las actividades cuando sea necesario.
  • Dejar registro de las acciones realizadas.

Cuando las condiciones institucionales y de conectividad lo permitan, además, podrán desarrollarse clases sincrónicas.

Una medida para responder ante posibles emergencias

Con este protocolo, el Ministerio de Educación busca establecer criterios comunes para todo el sistema educativo santafesino ante posibles contingencias climáticas, meteorológicas o hídricas.

La normativa define tanto quién puede disponer la suspensión de las clases como el tiempo máximo inicial de la medida y las herramientas que deberán utilizar las escuelas para sostener la actividad pedagógica.

Además, deja establecido que los establecimientos educativos no serán considerados centros de evacuación, excepto ante una situación extrema en la que no exista otro espacio disponible para recibir a las personas afectadas.

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Rosario: pescaba en el arroyo Ludueña y encontró un cráneo humano sumergido

Un pescador alertó al 911 luego de encontrar restos óseos debajo del agua, en la zona del arroyo Ludueña. Un operativo permitió retirar y resguardar el elemento, que sería un cráneo humano y quedó bajo investigación.

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Foto: Operativo tras el hallazgo de restos óseos en el arroyo Ludueña.

Un pescador realizó un macabro hallazgo este domingo en el arroyo Ludueña, en Rosario, cuando advirtió la presencia de restos óseos sumergidos en el agua.

El hecho ocurrió a la altura de Azcuénaga al 9100. Tras descubrir los restos, el hombre dio aviso inmediato al 911, lo que derivó en un importante operativo en el sector.

Operativo para retirar los restos

En el procedimiento participaron efectivos de la Policía de Santa Fe, personal de Prefectura Naval Argentina, Bomberos Zapadores y un buzo táctico.

Los equipos trabajaron en el lugar para extraer y resguardar el elemento encontrado.

De acuerdo con las primeras informaciones, se trataría de un cráneo humano.

Sin embargo, todavía resta establecer mediante la investigación el origen de los restos y las circunstancias en las que terminaron en el arroyo.

Investigan una posible vinculación con San La Muerte

Una de las hipótesis que trascendió indica que el cráneo podría haber formado parte de un altar relacionado con el culto de San La Muerte.

No obstante, esta posibilidad deberá ser determinada por la investigación y no constituye por el momento una explicación confirmada sobre el origen del hallazgo.

También intervino personal de la Policía de Investigaciones (PDI), que quedó a cargo de las actuaciones para avanzar en el esclarecimiento del caso.

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Homicidio en Santa Fe: balearon a dos hombres y uno murió en el Hospital Iturraspe

Un hombre de 38 años murió luego de recibir varios disparos durante un ataque ocurrido en barrio San Agustín, en la zona noroeste de la ciudad de Santa Fe. Otra persona que lo acompañaba también resultó herida de arma de fuego.

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Foto: Hospital Iturraspe, donde murió el hombre baleado.

Un hombre de 38 años fue asesinado a balazos durante la noche del lunes en la ciudad de Santa Fe. El ataque ocurrió en inmediaciones de Ceferino Namuncurá y Los Negruchos, en barrio San Agustín.

De acuerdo con las primeras informaciones policiales, la víctima se encontraba caminando junto a otra persona cuando ambos fueron atacados.

El hombre de 38 años fue trasladado de manera particular al Hospital Iturraspe, donde los profesionales constataron que presentaba al menos cinco impactos de bala en la zona abdominal.

Horas después, se confirmó su fallecimiento como consecuencia de las heridas sufridas.

Otra persona resultó herida

Durante el mismo ataque, el hombre que acompañaba a la víctima también recibió un disparo. En este caso, la herida fue localizada en una de sus piernas.

Las circunstancias en las que se produjo el ataque son investigadas.

Según las primeras hipótesis, los disparos habrían sido efectuados por dos hombres que se movilizaban en una motocicleta.

La víctima fatal, según la información conocida hasta el momento, se dirigía a comprar pan cuando fue atacada.

La investigación continúa para determinar cómo ocurrió el homicidio e identificar a los responsables.

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