El martes 13 vuelve a quedar bajo la lupa por su histórica relación con la mala suerte, una creencia profundamente arraigada en la cultura popular.

📅 En 2026 habrá dos martes 13: uno en enero y otro en octubre, algo que para los más supersticiosos refuerza la idea de un año “cargado”. Pero, ¿de dónde surge este temor y por qué no es lo mismo que el famoso viernes 13?

🔍 ¿Por qué el martes 13 se considera de mala suerte?

La creencia tiene raíces históricas, religiosas y simbólicas que combinan dos elementos vistos como negativos: el día martes y el número 13.

👉 El martes
Su mala fama se remonta a la época romana, cuando cada día estaba consagrado a un dios. El martes estaba dedicado a Marte, dios de la guerra, la violencia y la destrucción, conceptos asociados al conflicto y la desgracia.

Esta idea se reforzó con un hecho histórico clave: la caída de Constantinopla en 1453, que marcó el fin del Imperio Bizantino. Según la tradición, ocurrió un martes, lo que consolidó la mala reputación de este día en Grecia y parte de Europa oriental.

👉 El número 13
Para el catolicismo, el 13 está vinculado a episodios trágicos:

• La Última Cena tuvo 13 comensales antes de la crucifixión de Jesús
• En el capítulo 13 del Apocalipsis aparece la primera referencia al Anticristo
• En el Tarot, la carta número 13 es La Muerte
• En la quiniela, el 13 es conocido como “la yeta”

Por eso, durante siglos se evitaron mesas con 13 personas, pisos 13 en edificios y hasta invitaciones “de más” para esquivar el número.

🤔 ¿En qué se diferencia del viernes 13?

Aunque ambos comparten la mala fama del número 13, la diferencia está en el origen cultural.

🌍 En países de tradición hispana y mediterránea, como Argentina y España, la mala suerte se asocia al martes 13.
🌍 En el mundo anglosajón (Estados Unidos, Reino Unido, Canadá), el temor apunta al viernes 13.

En este caso, el viernes carga con una connotación negativa por la Pasión de Cristo, ya que Jesús fue crucificado un Viernes Santo. La creencia se popularizó en Europa a partir del siglo XIII y se expandió con libros, relatos y hasta películas de terror 🎥.

🌎 No en todas las culturas es mala suerte

Curiosamente, el 13 no es negativo en todo el mundo.
✔️ Para los aztecas, era un número sagrado y ordenador
✔️ En Italia, el número de mala suerte no es el 13, sino el 17

📌 Al final, el martes 13 es más una creencia cultural que una realidad comprobable… aunque para muchos, “por las dudas”, mejor no tentar al destino.

Por Móvil Quique con información de La Nación

Se trata de Zoe Ailany, quien llegó al mundo este 2 de enero, a las 10 de la mañana, en el Hospital “Almícar Gorosito” de la ciudad.

La beba pesó 2,890 kilogramos y fue recibida por el equipo de salud del efector público, que una vez más demostró su profesionalismo y compromiso en un momento tan especial para la familia.

Según la información recabada, su mamá, Hilda García Orozco, y su papá, Milton Aguilar López, son oriundos de Bolivia, pero residen en Sunchales desde hace ocho años, donde formaron su hogar.

De esta manera, la ciudad le da la bienvenida a su primera hija del año, un acontecimiento que siempre simboliza esperanza, nuevos comienzos y felicidad para toda la comunidad 💕.

Fuente: Sunchales Hoy

Con el inicio de las clases y sin teléfonos a mano, la escena se repite a diario. Alumnos preguntando constantemente qué hora es, incapaces de orientarse con los clásicos relojes de aguja que cuelgan en las paredes de las aulas.

La profesora de inglés Madi Mornhinweg, de Manhattan, lo resumió con ironía:
“El estribillo constante es ‘profe, ¿qué hora es?’”.
La situación fue tan evidente que debió explicar conceptos básicos como cuál es la aguja grande y cuál la chica.

Más directa fue Tiana Millen, vicedirectora de Cardozo High School:
“No saben leer los relojes”, afirmó sin rodeos.

Según los docentes, esta dificultad se debe a que durante años los estudiantes dependieron exclusivamente del celular para ver la hora, perdiendo una habilidad básica que antes se aprendía y practicaba a diario. En muchos cursos, el reloj analógico es ahora la única referencia para saber cuánto falta para el timbre, lo que genera confusión y ansiedad.

Algunos alumnos reconocen que aprendieron a leer la hora en la primaria, pero dejaron de usar esa habilidad.
Cheyenne Francis, de 14 años, lo explicó así: “Se olvidaron porque nunca más lo usaron, siempre sacaban el celular”.

La prohibición, vigente desde el 4 de septiembre, puso el foco en este problema, aunque desde el Departamento de Educación aclararon que las nociones básicas siguen enseñándose.
La vocera Isla Gething fue clara:
“En un mundo cada vez más digital, los jóvenes no deberían perder habilidades tradicionales como leer la hora”.

Especialistas en educación advierten que no se trata solo del reloj, sino de competencias fundamentales: cálculo del tiempo, organización y expresiones cotidianas como “y media” o “menos cuarto”.

Mientras tanto, el debate sigue abierto: cómo reforzar estas habilidades sin volver a depender del celular 📵⏰.

Por Móvil Quique con información de La Cien