La medida de fuerza fue convocada por las federaciones gremiales Conadu Histórica y Conadu, y tendrá impacto en gran parte del sistema universitario argentino.

El cese de actividades se desarrollará en dos etapas: la primera entre el 16 y el 21 de marzo, mientras que una segunda semana de paro está prevista del 23 al 30 de marzo, lo que podría extender el conflicto durante buena parte del mes.

Reclamo salarial y financiamiento universitario

El principal reclamo de los docentes apunta a una recomposición salarial urgente, ya que los gremios aseguran que los sueldos quedaron muy por detrás de la inflación en el último tiempo. Además, exigen la plena aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario N.º 27.795, que contempla mayores recursos para el funcionamiento de las universidades públicas.

En el caso de la Universidad de Buenos Aires, los docentes votaron un paro por tiempo indeterminado hasta que se cumpla con un aumento salarial del 55,4%, contemplado en la normativa aprobada por el Congreso.

Universidades de todo el país adhieren a la medida

La protesta tiene alcance nacional y afecta a numerosas instituciones académicas. Entre las universidades que confirmaron su adhesión se encuentran:

• Universidad Nacional de Córdoba
• Universidad Nacional de La Plata
• Universidad Tecnológica Nacional
• Universidad Nacional de Rosario
• Universidad Nacional de Tucumán
• Universidad Nacional del Nordeste
• Universidad Nacional del Chaco Austral
• Universidad Nacional de Salta
• Universidad Nacional de Entre Ríos
• Universidad Nacional de José C. Paz

En el caso de la Universidad Tecnológica Nacional, la medida impactará en sus 30 facultades regionales, además del Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico, que también confirmó su adhesión.

Por su parte, docentes de la Universidad Nacional del Chaco Austral indicaron que realizarán un paro de 24 horas dentro del marco de la protesta nacional.

Salarios en niveles históricos bajos

Según un informe difundido por la Asociación Gremial Docente de la UBA, el salario real de los docentes universitarios se encuentra en su nivel más bajo en décadas.

De acuerdo con ese análisis, los ingresos actuales están un 35,6% por debajo de los niveles de noviembre de 2023 y 2,7% por debajo incluso de los peores registros alcanzados en 2004.

La secretaria general del gremio, Laura Carboni, sostuvo que desde finales de 2023 los docentes perdieron el equivalente a 11,5 salarios frente a la inflación acumulada.

Además, remarcó que los aumentos recibidos quedaron muy por debajo del costo de vida, ya que en septiembre se otorgó un incremento del 4,3% frente a una inflación acumulada del 14,2% entre octubre y febrero, mientras que en enero y febrero no hubo actualizaciones salariales.

Ante este escenario, los gremios docentes advierten que el conflicto podría profundizarse si no hay respuestas del Gobierno nacional, mientras miles de estudiantes en todo el país ven afectado el inicio normal de las actividades académicas.

Por Móvil Quique con información de Cadena 3

Como medida principal, los celulares quedan totalmente prohibidos en los niveles inicial y primario, tanto dentro del aula como durante los recreos. En la escuela secundaria, el uso solo estará permitido bajo supervisión docente y con fines educativos.

📚 Educación digital con foco en prevención y bienestar

El acto de presentación se realizó en el Salón Blanco de Casa de Gobierno y estuvo encabezado por el gobernador Maximiliano Pullaro, quien destacó:

“Los cambios generan tensión y molestias, pero terminan impactando positivamente en la vida de la gente. Nosotros no vinimos a ser conservadores, vinimos a cambiar la realidad”.

También participaron el ministro de Educación, José Goity, y especialistas en ciudadanía digital y prevención de violencias en entornos virtuales, como:

• Lucas Raspall, psiquiatra y coordinador del programa
• Hernán Navarro, director de Grooming Argentina
• Felipe Sala, de Faro Digital

El objetivo del programa es demorar el acceso al primer teléfono propio, fomentar el bienestar digital, prevenir adicciones tecnológicas y regular el tiempo de pantalla, así como cuidar la salud mental en entornos digitales.

🛡️ Seguridad y responsabilidad digital

Entre las herramientas del plan se incluye la creación de un Sistema Provincial de Alerta Temprana en Riesgos Digitales Escolares, articulado con equipos socioeducativos y áreas de salud, justicia y protección de derechos, para detectar situaciones de riesgo como:

• Grooming
• Ciberbullying
• Apuestas online
• Sextorsión
• Violencias digitales
• Estafas online
• Ludopatía digital

El programa también contempla capacitaciones para docentes en todos los niveles, con formación virtual y presencial, y material didáctico diseñado para aplicar directamente en el aula.

🎓 Uso regulado en secundaria

En el nivel secundario, el uso de dispositivos digitales será con fines pedagógicos y bajo supervisión docente, quedando prohibido el uso recreativo dentro del aula. Las escuelas deberán definir protocolos de guardado y uso, así como las responsabilidades ante pérdidas o daños.

Se contemplan excepciones para estudiantes que necesiten el dispositivo por razones de salud o accesibilidad vinculadas a discapacidades.

💡 Hacia un modelo de educación digital responsable

El programa posiciona a Santa Fe como referencia nacional en educación digital, según los especialistas. Hernán Navarro señaló:

“Lo que hoy sucede en Santa Fe puede transformarse en un modelo para el resto del país. Estamos dando respuesta a una verdadera urgencia social”.

Felipe Sala agregó:

“Debemos habitar el territorio digital de manera humana, consciente y responsable”.

Por su parte, el ministro Goity remarcó:

“Sabemos que el celular es un lugar de riesgo y amenaza, pero también de oportunidades”.

El plan ya fue socializado con supervisores de primario y secundario para establecer protocolos de prohibición en primaria y de regulación en secundaria, con el objetivo de garantizar un uso seguro, ético, crítico y creativo de las tecnologías.

Por Móvil Quique con información de Uno de Santa Fe

El objetivo es recuperar la atención de los estudiantes y mejorar la convivencia escolar, uno de los desafíos más visibles luego de la pospandemia.

Según explicó la facilitadora del establecimiento, Silvina Sona, la tecnología “irrumpió en la vida escolar” después de la pandemia y las advertencias o sanciones tradicionales no habían logrado los resultados esperados.

“Surgió la idea de implementar cajas donde colocar los teléfonos. Los estudiantes los depositan al inicio de la clase y los retiran al recreo o cuando los docentes lo permiten en actividades pedagógicas”, detalló Sona.

✅ Resultados positivos

La medida se implementó primero en 1º y 2º año, y luego se extendió al resto de los cursos, con resultados muy favorables:

• Mayor concentración y participación en clase
• Mejora de la convivencia escolar
• Reducción de conflictos relacionados con redes sociales, como sacar fotos o crear memes sin autorización

“No prohibimos que los alumnos lleven el celular. Solo se regula el uso para fines pedagógicos, por ejemplo, en informática bajo supervisión docente”, aclaró Sona.

👨‍👩‍👧 La postura de los padres y la concientización

Algunos padres mostraron resistencia al principio, solicitando que sus hijos llevaran los celulares por distintos motivos. La escuela destacó que cuentan con una línea telefónica fija para cualquier urgencia y que trabajar con las familias será clave este año para concientizar sobre los efectos del uso indiscriminado de la tecnología.

La iniciativa evidencia que pequeños cambios en la dinámica escolar pueden generar un gran impacto en la atención y la convivencia dentro de las aulas.

Por Móvil Quique con información de Sol Play