El anuncio fue realizado por el ministro de Educación, José Goity, quien también presentó el cronograma académico 2026, que apunta aún más alto: 190 días de cursado, un récord histórico para el sistema provincial.

“Queremos ser la jurisdicción con más horas de clase del país”, afirmó Goity al presentar la planificación del nuevo ciclo lectivo.

🗓️ Un calendario que apuesta por más tiempo en las aulas

El ciclo lectivo 2026 comenzará el 2 de marzo y finalizará el 18 de diciembre para los niveles Inicial, Primario, Especial, Adultos y EEMPA.
El receso invernal será del 6 al 17 de julio.

En el caso de Secundarios, Nivel Superior y Formación Profesional, las actividades culminarán el 11 de diciembre.

Con esta estructura —sumada a la continuidad de la hora extendida— Santa Fe se posicionará como la provincia con más horas de clase de la Argentina.

🎯 Un hito: romper la barrera de los 185 días

Goity celebró un resultado que calificó como un cambio profundo en la educación santafesina:

“Por primera vez en 14 años logramos alcanzar los 185 días de clase. Esto marca una transformación educativa real”.

Además, destacó que ninguna escuela pública o privada dictó menos de cinco horas diarias, garantizando estabilidad y presencia sostenida de los estudiantes.

🔧 Un sistema educativo estable, previsible y con continuidad

El ministro remarcó que Santa Fe ratificó ante el Consejo Federal de Educación su compromiso con los estándares nacionales y que el desafío de 2026 es profundizar una escolaridad planificada, regular y previsible para familias, estudiantes y docentes.

Las políticas pedagógicas —afirmó— necesitan continuidad para generar cambios reales.

👨‍🏫📉 Ausentismo docente en caída: el efecto del programa Asistencia Perfecta

Uno de los puntos más destacados fue la mejora en la asistencia docente, gracias al incentivo económico del programa Asistencia Perfecta.

Los números muestran un cambio contundente:

• 36.000 docentes cobraron el incentivo en abril de 2024.
• 55.000 docentes lo recibieron en septiembre de 2025.

“Bajamos drásticamente el ausentismo docente. Los chicos tienen regularidad con sus maestros, y eso impacta directamente en la calidad educativa”, aseguró Goity.

🏁 Un mensaje final con tono político

El ministro cerró:
“Una buena política educativa es la que fija metas y las cumple. Santa Fe está demostrando que eso es posible”.

Con estas medidas, la provincia busca consolidar un modelo educativo basado en previsibilidad, más horas de clase y presencia efectiva en las aulas, apuntando a un 2026 histórico.

Por Móvil Quique con información de Rafaela Informa

📅 El período de inscripción será del lunes 3 al viernes 21 de noviembre, y podrán anotarse niños y niñas desde los 45 días hasta los 3 años inclusive.

Las inscripciones se realizarán de manera presencial, de lunes a viernes de 9:00 a 14:00, en las siguientes instituciones:

Jardín Maternal Municipal “Dr. Claudio Ugalde”
📍 Ameghino 767 | ☎️ 3493-506064

Jardín Maternal Municipal “Berta Giacosa”
📍 Santa Cruz 1290 | ☎️ 3493-506063

Para quienes deseen inscribirse en el turno vespertino, la atención será de 19:00 a 21:00, en las instalaciones del Maternal Municipal “Dr. Claudio Ugalde”.

Durante el proceso se entregará una planilla de preinscripción que deberá completarse y presentarse junto con la siguiente documentación:

Fotocopia del DNI del adulto referente

Fotocopia del DNI del niño/a a inscribir

Recibo de sueldo o constancia laboral del adulto referente

La Municipalidad de Sunchales reafirma su compromiso con una educación inclusiva, igualitaria y basada en el cuidado integral de la primera infancia, promoviendo espacios que acompañan a las familias desde los primeros años de vida.

Por Móvil Quique con información de Municipalidad de Sunchales

El Gobierno Provincial abonará este martes 23 de septiembre el monto correspondiente al premio mensual del Programa Asistencia Perfecta a 59.292 docentes, directivos, secretarios, preceptores y asistentes escolares de gestión pública y privada que durante el mes de agosto no registraron ausencias, o solo tuvieron una durante ese período. El monto total de inversión asciende a $ 6.148.525.970.

Del total, 52.778 corresponde a docentes, directivos, secretarios y preceptores, de los cuales 47.105 no registraron ninguna inasistencia, y 5.673 sólo tuvieron una falta.

Vale recordar que por el mes de agosto un docente con cargo directivo y supervisión que no haya tenido ausencias recibirá $ 180.422, mientras que un docente de hasta 352 puntos cobrará $ 90.211, un docente con sistema de jornada completa percibirá $ 135.317 y por hora cátedra de nivel superior $ 7.519 y por hora cátedra de otros niveles $ 6.015.

Mientras que los que tuvieron solo una inasistencia cobrarán $ 90.211(cargo directivo y supervisión); $ 45.106 para cargo docente de hasta 352 puntos; $ 67.659 los docentes con sistema de jornada completa; y $ 3.759 por hora cátedra de nivel superior, y $ 3.007 por hora cátedra de otros niveles.

Asistentes escolares

Cabe destacar que este mes por primera vez se les abonará el incentivo a los asistentes escolares: son 6.514 que recibirán el premio correspondiente al mes de agosto. De ese total, 3.192 no tuvieron ninguna inasistencia y cobrarán $ 54.125 pesos; y 3.322 solo tuvieron una y recibirán $ 27.063.

En cuanto a los asistentes escolares, los mismos cobran el 60 % del pago que recibe un docente de hasta 352 puntos, en caso de no tener inasistencias y la mitad de ese monto, en caso de tener una.

De qué se trata Asistencia Perfecta

Asistencia Perfecta consiste en un incentivo mensual y otro trimestral para premiar al docente que concurre al aula. Surgió como una política del Estado provincial de ahorro y como una de las herramientas de incentivo que permitan reducir el elevado ausentismo que se observaba en la docencia hasta su puesta en marcha.

En el decreto que creó Asistencia Perfecta se detalla que “el Estado debe garantizar la igualdad del acceso a esta educación de calidad impulsando cuantas acciones sean necesarias para evitar situaciones de discriminación, marginalidad o cualquier tipo de segregación que provenga de factores socioeconómicos, culturales, geográficos o de cualquier índole que pudieran restringir el pleno ejercicio del derecho a aprender y a gozar de una educación”.

Fuente: Sin Mordaza